LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
LICEO SCIENTIFICO ad indirizzo SPORTIVO News!!
LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
Il percorso del Liceo scientifico mira a fornire una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico.
Favorisce l'acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali; guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere assicurando la padronanza dei lin-guaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale.
L'opzione Scienze applicate fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matema-tiche, fisiche, biologiche e all'informatica e alle loro applicazioni
Il Diplomato del Liceo scientifico, a conclusione del percorso di studio, saprà:
- comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matema-tica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale;
- usarle in particolare nell’individuare e risolvere problemi di varia natura;
- utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di pro-blemi;
- padroneggiare i contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio, i linguaggi specifici e i metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;
- elaborare l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favorire la scoperta scientifica;
- comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana;
- utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici e individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico;
- applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti.
Quadro orario
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Primo biennio |
Secondo biennio |
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DISCIPLINA |
PRIMA |
SECONDA |
TERZA |
QUARTA |
QUINTA |
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RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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LINGUA E LETTERATURA ITALIANA |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
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LINGUA E CULTURA INGLESE |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
STORIA E GEOGRAFIA |
3 |
3 |
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STORIA |
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2 |
2 |
2 |
|
FILOSOFIA |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
MATEMATICA |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
INFORMATICA |
2(1)* |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
FISICA |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
SCIENZE NATURALI (MINISTERIALE- BIOLOGIA, CHIMICA, SCIENZE DELLA TERRA) |
3 |
4 |
5 |
5 |
5 |
| SCIENZE NATURALI (NOSTRA OFFERTA) BIOLOGIA, SCIENZE DELLA TERRA |
3(1)* |
4(2)* |
2 |
3 |
3 |
|
CHIMICA |
|
|
3 |
2 |
2 |
|
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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TOTALE ORE |
27 |
27 |
30 |
30 |
30 |
N.B. I quadri orari delle prime e delle seconde potranno essere ampliati fino ad un massimo di 30 ore per la realizzazione di progetti didattici specifici approvati dal Collegio Docenti.
* Ore di laboratorio
- viene potenziata la dimensione sperimentale nella didattica delle discipline scientifiche con attivi-tà di laboratorio in orario curricolare e la presenza di un insegnante Tecnico Pratico. Il laboratorio è uno dei momenti più significativi in cui si esprime la dimensione sperimentale, in quanto circostanza privilegiata del fare scienza”. Tale dimensione rimane un aspetto irrinunciabile della formazione scientifica e una guida per tutto il percorso formativo).
- per migliorare la qualità della formazione scientifica degli alunni e consentire loro di raggiungere le competenze richieste all’acceso di facoltà universitarie, la nostra offerta formativa prevede, nel secondo biennio e nel quinto anno, un percorso di Chimica e laboratorio separato da quello di Scienze naturali e Biologia, con docenti laureati nelle specifiche discipline. Gli insegnanti hanno così la possibilità di esprimere la propria professionalità e attuare le proprie scelte metodologiche e didattiche nella disciplina in cui si sono formati e laureati, valorizzando al meglio le proprie competenze.
Il futuro del diplomato del liceo scientifico
Inserimento nel mondo del lavoro :
- Impiego nel settore organizzativo, informatico, logistico, acquisti qualità in Aziende pubbli-che e private
- Impiego in aziende pubbliche e private produttrici di beni strumentali, e/o imprese specia-lizzate nella fornitura o gestione di servizi
Proseguimento negli studi
- Accesso a tutte le facoltà universitarie con particolare riferimento a quelle scientifico-tecnologiche
- Accesso a Corsi Specialistici di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS)
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Il corso di studi è quinquennale. Al termine del ciclo di studi si consegue la MATURITA’ SCIENTIFICA ad indirizzo sportivo, che permette:
- l’accesso a tutte le facoltà universitarie;
- l’inserimento professionale nel mondo del lavoro (attività gestionali, redazionali e/o di ricerca), dote scuola
Questo indirizzo si caratterizza per il potenziamento di Scienze motorie e sportive e di Scienze naturali; sono presenti inoltre, gli insegnamenti di Diritto ed economia dello sport a partire dal terzo anno, e di Discipline sportive in cui si approfondiscono teoria e pratica degli sport di squadra ed individuali e si affrontano i fondamenti scientifici della pratica motoria e sportiva. Lo sport e la pratica motoria sono oggetto di approfondimenti trasversali in tutte le discipline, attraverso percorsi interdisciplinari ed esperienze sul campo.
Sbocchi professionali:
La preparazione e il tipo di formazione acquisite permettono di proseguire con successo lo studio universitario, oltre che nei corsi di laurea di settore (Scienze Motorie, Sport e Salute), in tutti i corsi di laurea ad indirizzo medico, paramedico, scientifico e tecnologico. L’indirizzo offre, inoltre, molteplici opportunità nel management dello sport, nel giornalismo sportivo e nei settori dove è necessaria la presenza di: preparatori fisici; esperti da utilizzare nell’ambito di palestre, gruppi sportivi e centri di benessere; organizzatori e coordinatori di eventi sportivi agonistici e di tipo amatoriale e di attività fisica di carattere ricreativo, educativo, sportivo, in strutture pubbliche e private; consulenti di società ed organizzazioni sportive, dirigenti, gestori di palestre e centri sportivi pubblici e privati; consulenti per le strutture impiantistiche e dello sport sul territorio; operatori nella comunicazione e gestione dell’informazione sportiva.
Lo studente che intenda frequentare il Liceo Sportivo esprime un’attitudine spiccata per l’attività motoria e le scienze ad essa connesse ed è disponibile ad affrontare studi liceali a lungo termine.
Sarà possibile attivare una sola classe prima: per questo motivo sarà predisposta una graduatoria delle richieste di iscrizione formulata tenendo in considerazione i criteri in allegato.
QUADRO ORARIO
 criteri Mapelli DEFINITIVI (13-01-23).pdf | [ ] |
